柯彦正抬着头看黑板边的幻灯片，为了看清楚，他今天特地戴上银边眼镜。
仅仅是多了副眼镜，居然换了种风格。
活脱脱地斯文败类嘛，虞可恬一脸花痴地看呆了。
柯彦当然感受到他左前方撩人的眼神，可他只能假装什么都没看见，面无表情地盯住幻灯片，强装镇定。
过了几分钟，柯彦察觉到他身后似乎多了很多人。
一会儿工夫，座椅放下的声音频率就超过三十次，还伴随着叽叽喳喳的声音。柯彦很快反应过来，他又被围观了。
这种被围观的感觉非常不妙，如同一堵重重的无形的墙对他的心理防线造成压迫。
柯彦垂下眼眸，如羽毛般的睫毛开始微微打颤，如坐针毡。
柯彦努力集中精力，把幻灯片上介绍佛家经典句子默念了好几遍。
智者调心不调身，愚者调身不调心。
凡所有相，皆是虚妄。
……
呼
柯彦深呼一口气，果然，念经没有带来任何效用。
两节课上完后，施老师说要选个课代表，方便日后通知联系。
集中在后排的同学没人吱声，场面一度很尴尬。
施朗微微一笑，伸手示意了一下前排最左边的虞可恬。
“这位同学，就你了吧。”
虞可恬正在奋笔疾书和罚抄的词典做抗争，忽然她感觉讲台上的话锋朝她这个方向来。
小心地抬眼一看，老师慈眉善目地朝她笑。
课代表
“老师，我…”虞可恬本来想说自己只是来打酱油的。
可是转念一想，柯彦不就也在这节课嘛。
虞可恬瞬间改变主意，欣然接受：“谢谢老师，我努力当好。”
“好。”
下课后，虞可恬刚收拾好东西，就看见柯彦追着老师的脚步出去了。
教师休息室，施朗倒了杯水。
“老师。”柯彦敲了敲门。
“哦同学请进。”施朗匆忙地喝了口水，润润嗓子。
然后他问：“同学，找我有什么事情吗”
柯彦站在施朗一米开外的地方，眉头紧锁，不知道该怎么开口。
想了片刻，柯彦心里终于措好词。
“老师，您觉得佛经对修身养性真的有用处吗”
“有。”施朗点点头。
“那对解决人的心理问题有益处么”
施朗感觉这问题有点意思，他认真思索了一下，然后耐心地说道：“那就要看问题的程度，佛理中平心静气的不少，但最多还是调节作用。如果要解决现实问题，还是得对症下药。”
“心理问题最好的解决办法应该是心理医师吧。”
连施朗也如是说，柯彦一时间沉默不语。
随后，柯彦向施朗道了声谢谢，离开了休息室。
柯彦前脚走，虞可恬后脚就溜进休息室，刚刚她躲在走廊的拐角试图偷听点什么，可是下课的教学楼太嘈杂、里面说话声音又太轻，什么都没听见。
“施老师好。”虞可恬进去后规规矩矩地向老师问好。
施朗记得她：“你好课代表，有什么事情吗。”
虞可恬笑了笑说：“老师您忘记给我留联系方式啦，不然我怎么与您联系呢。”
施朗拍拍脑袋，的确没想到。
于是他给虞可恬扫了他的微信，并让虞可恬建好选修课的群，把大伙拉进来，以便通知。
施朗说：“未来几周我可能要出差，所以会有代课老师，那几节课就听代课老师安排。”
虞可恬点点头：“好的老师。”
施朗见没什么事要嘱咐了，就说：“好了你可以回去了。”
虞可恬踌躇了一下。
“怎么了吗，还有事”施朗见她神色怪异。
“嗯，可能有点冒昧。”虞可恬放低声音，继续说，“老师您能不能告诉我刚刚那位男生找您聊了什么呀。”
施朗反应过来，有点为难：“这不好吧。”
“我真的只是关心他，因为刚刚见他出去的时候脸色不对劲，我…有点担心。”
施朗见虞可恬说的那么直白，脸上忽然多了点笑意，心里想着不愧是20出头的小鬼头们，既年轻又勇敢。
施朗只好说：“要不你去问问他，让他告诉你。”
虞可恬虽然没如愿，但还是保持微笑向老师说了声麻烦了。